viernes, 10 de junio de 2016

"EL MUNDO DE LOS SELLOS" exposición en el CEIP San José de Calasanz de la Bañeza‏

El curso está llegando a su fin, pero no es impedimento para que el colegio San José de Calasanz de la Bañeza continúe organizando actividades, esta semana va a ser especial ya que se desarrolla la exposición “El mundo de los sellos”.
La inauguración oficial la realizará el martes 7 de junio D. José Miguel Palazuelo alcalde de la ciudad junto con representantes provinciales de correos.
Se notificará el programa de actividades y el horario en que la exposición permanecerá abierta al público de la ciudad.
Desde Madrid se traslada a la ciudad Juan Carlos Blanco, monitor nacional de filatelia de la Comisión de Juventud de la Federación Española de Sociedades Filatélicas(FESOFI) para la actividad pedagógica patrocinada por correos, del 6 al 10 de junio permanecerá en el centro para mostrar la historia de los sellos desde su nacimiento hasta nuestra época con la ayuda de audiovisuales y expositores.
La exposición se compone de 10 paneles a 2 caras de 1m de longitud, se acompaña de dos pupitres de metacrilato a la altura de los escolares y cartelones informativos

miércoles, 2 de marzo de 2016

Alfredo Gómez Cerdá visita el CEIP San José de Calasanz

El escritor Alfredo Gómez Cerdá visita el CEIP San José de Calasanz el viernes 5 de marzo. Conocerá a los alumnos de 4º que han leído el libro “El monstruo y la bibliotecaria”, escrito por él.
Alfredo sintió atracción por la literatura desde pequeño. Ha publicado más de cien libros, escrito varios guiones para cómic, colaborado en prensa y en revistas especializadas y participado en numerosas actividades relacionadas con la literatura infantil y juvenil.
Ha ganado numerosos premios.
Esperamos disfrutar y aprender muchas cosas de él.

lunes, 11 de enero de 2016

EXTRAORDINARIO EJEMPLO DE LOS ALUMNOS DE 5º DE PRIMARIA DEL COLEGIO SAN JOSÉ DE CALASANZ DE LA BAÑEZA.










Los alumnos de 5º de primaria del Colegio San José de Calasanz de la Bañeza que dirige Carlos Fernández Murias, recibieron ayer un Diploma de la Hermandad de Donantes de Sangre de León por la participación y la excelente elaboración de murales en los que se  resalta la importancia y la necesidad de la donación altruista de sangre.
 
Diez murales muy bien elaborados y con sorprendente fuerza expresiva para la edad de unos niños que han entendido con total claridad la trascendencia de la donación de sangre.

En su propia clase y en presencia del maestro-tutor que les propuso y dirigió la actividad, Juan Ignacio Rodríguez Cañón, la delegada del curso recibió en nombre de toda la clase el Diploma acreditativo.

Amable Enrique, como Secretario General de la Hermandad y Presidente de la Junta Local de la Bañeza, junto con el vocal César López y la bañezana Dra. Dolores Latorre, asesora médica de la Hermandad leonesa, fueron quines hicieron entrega de la distinción a los alumnos y la felicitación por el gran trabajo realizado.

Los murales serán expuestos en el Centro de Salud coincidiendo con la colecta que cada mes se lleva a cabo en la Ciudad.

jueves, 3 de diciembre de 2015

Los niños del San José de Calasanz visitan el Ayuntamiento e intercambian impresiones con el Alcalde



R. Prieto.-Esta mañana un grupo de tercero y cuarto y otro de quinto y sexto, del colegio público San José de Calasanz, visitaron el Ayuntamiento y compartieron una hora, aproximadamente, con el Alcalde bañezano, José Miguel Palazuelo y algunos de los concejales del Equipo de Gobierno.
Llegaron en dos turnos y las visitas comenzaron en el Salón de Plenos, donde Palazuelo les explicó un poco el funcionamiento de la Casa Consistorial, las decisiones que allí se toman y los servicios que se dan al ciudadano.
A continuación los niños y niñas pudieron formular todas las preguntas que quisieron al primer edil, los años que llevaba de Alcalde, si le gustaba serlo, cuántos años tiene la ciudad, por qué no había tren en La Bañeza… muchas preguntas y también sugerencias, como poner un cine, un centro comercial y lógicamente también aprovecharon para solicitar mejoras para las calles donde viven.
Alguno aprovechó para sentarse en los sillones que suelen ocupar los concejales durante los Plenos, quien sabe si con idea de volver a hacerlo en un futuro.

Escolares visitan el Ayuntamiento, en torno al 'Día de la Constitución'

Mª. Isabel Cuervo carro.- Se acerca la celebración de la Constitución, y alrededor de 200 alumnos de 3º, 4º, 5º y 6º de primaria del colegio San José de Calasanz de La Bañeza visitaran mañana jueves día 4 el ayuntamiento de la ciudad, para conocer el funcionamiento de la institución desde dentro. 
Está previsto que sean recibidos por el alcalde de la ciudad José Miguel Palazuelo en el Salón de Plenos; donde podrán debatir con él, temas de máxima actualidad.
El encuentro esta previsto a partir de las 12:00 horas.

miércoles, 2 de diciembre de 2015

El Alcalde recibe a un grupo de niños del Teleno que le piden un cine para 2016




R. Prieto / LA BAÑEZA.- Los niños de sexto de primaria del colegio público Teleno ya han escrito su carta, pero en esta ocasión no va dirigida a los Reyes Magos sino al alcalde bañezano, José Miguel Palazuelo, que esta mañana les recibía en su despacho, junto a la concejala de Educación, Carmen Martínez. Los pequeños iban acompañados de la directora del centro, Olvido Cuevas, y del tutor de sexto, Javier Turrado.
El motivo de la visita era hacerle entrega de esa carta, elaborada por todos los niños de este curso del centro, en la que le pedían un cine en la ciudad porque “los chicos y chicas de La Bañeza y comarca merecen poder disfrutar de las películas y de la cultura que transmiten” y así “no ser menos que los de pueblos del entorno”. También añadían que sabían que un alcalde está muy ocupado pero que no dudaban “que atenderá nuestra petición y nos ayudará a conseguirla”.
Palazuelo, como siempre que se le pregunta por este tema, les explicó que lo ideal sería que una empresa hiciera una sala en La Bañeza que proyectara cine, pero que, ante la falta de proyectos de este tipo, el Ayuntamiento está trabajando y buscando alternativas para que el deseo de estos y otros muchos niños, además del resto de la ciudadanía, se pueda cumplir lo antes posible.
Por último el primer edil bañezano, se despidió con un enigmático mensaje: “nos acercamos a unas fechas muy buenas para pedir deseos y esperar que se cumplan, por lo que habrá que estar muy atentos al Año Nuevo”.

miércoles, 11 de noviembre de 2015

LA FILOSOFIA EN LA PLAZA Y LA PLAZA DE LA FILOSOFÍA.



De un tiempo a esta parte no es raro leer algún artículo en que se defiende la utilidad de la asignatura de Historia de la Filosofía, en que se justifica esa defensa con argumentos repetitivos que, en los tiempos que corren, apenas son leídos. Ciertamente no voy a inventar un nuevo elenco de razones, quizás ya no las hay. Pero aprovecho para llamar la atención sobre la indignación que en materia educativa provoca la nueva LOMCE: cuando una ley reduce la presencia del pensamiento filosófico en el bachillerato, entiende que antes de dialogar, de establecer decisiones entre grupos minoritarios competentes, de entender y comprender lo que ocurre y de buscar lugares de debate, es más eficaz por motivos políticos llevar todo este utillaje intelectual a la calle porque ahí los días de la negociación están contados. Es más fácil desmantelar la filosofía en la plaza que en las mentes.
No digo que los movimientos ciudadanos sean inútiles, no condeno estas manifestaciones, puesto que sin ellas la democracia se quiebra, se convierte en un mero título, una herencia que se mantiene por la inercia de los poderosos. Digo que si esperamos a debatir en la calle, al final nos levantan las tiendas de campaña y a todos con ellas. Digo además, que si no existen esos debates en las aulas de los institutos y las universidades, si no hay espacios comunes para la reflexión, si no se investigan las fuentes del pensamiento y las contradicciones que han movido a los sistemas de poder, entonces nos echaremos a la calle, pero estaremos a la intemperie y será demasiado fácil sucumbir por el uso de la fuerza.
Podría pensarse que soy un oportunista al recordar con cierta nostalgia los escasos resultados de lo que se dio en llamar “El 15 M” y que ahora no queda más remedio que irse por otro camino, camino que hoy vengo a indicar. Nada de eso. Basta recordar la célebre distinción kantiana entre “aprender filosofía” y “aprender a filosofar” para darse cuenta que las cosas van de otra manera. Con la primera expresión Kant reduce la filosofía a un conjunto de ideas más o menos relevantes sobre algunos filósofos; dice que el estudiante demuestra que está en posesión de cierta información, diríamos conocimientos y que maneja conceptos y los relaciona en un entramado filosófico del que tendrá que dar cuenta de una u otra manera delante del profesor. Bajo la segunda expresión el
estudiante se libera de esa incesante sujeción y es capaz de transformar los conocimientos en sabiduría, porque la destreza se convierte en vocación al diálogo, a la comunicación clara y crítica, a elevar el tono intelectual y echar por tierra a los títeres de la propaganda intelectual, a conformar su perfil de pensador activo. Entonces los contenidos ya no se aprecian tanto por ser información, ni se juzgan por su aparato conceptual. El filósofo desea transformar la realidad movido por un triple compromiso: con el saber, con la acción y con la justicia. Y hoy nuestra idea de filosofía no es solamente aprender contenidos, sino crear aptitudes y aprender a ser individuos que vivan de su pensamiento. Los filósofos que nos enseñan son ejemplos de esa libertad que hoy está tan amenazada. Eliminar ese encuentro es privar al alumno de ser autónomo.
La mayoría de edad que tanto deberíamos reivindicar hoy pasa por tomar la plaza, pero también por convertir los espacios educativos en ágoras del pensamiento. Salir de la minoría de edad, verse libres de tanta manipulación, de tanto servilismo y de tanta incompetencia, exige transformar los conocimientos en sabiduría, base firme que tiene que soportar nuestra democracia. Seguros en el conocimiento y firmes en la acción para que no nos desmantelen de nuevo.
Crece la indignación al mismo ritmo que la LOMCE desaloja de nuestros institutos la Historia de la Filosofía, es decir, la Historia de los hombres y las mujeres que se han hecho fuertes en el pensar, críticos en la acción y seguros en la lucha por la defensa de los intereses comunes. Gracias a ellos podemos hoy combatir tanta pereza, cobardía y necedad. Comprometidos y enamorados de la verdad, de la libertad. Lo contrario es vivir de la necedad de quien quiere imponer su ley.
El diecinueve de noviembre es del Día Mundial de la Filosofía. Ya pasan de ciento cincuenta mil las firmas recogidas para lo que hemos llamado “Salvemos la Filosofía”, una campaña en favor de esta materia. Estamos a tiempo de parar esta sangría, de impedir que las materias filosóficas que nos atan a la realidad se vayan. El futuro a la intemperie, mientras se oyen los ecos de unos cambios acaso firmemente reivindicados, pero astutamente silenciados por el poder. Sin filosofía el futuro está en el aire y el pensar se fractura. Los pedazos se limpian fácilmente y la plaza queda vacía.

Simón Rabanal Celada.